Lerntherapie im Augsburger Norden

Vielleicht übt ihr einfach das Falsche

Dein Kind übt seit Wochen dieselbe Regel und macht trotzdem immer denselben Fehler. Gestern hat es die Aufgabe noch verstanden, heute ist alles wieder weg, als wäre nichts davon hängengeblieben. Du sitzt daneben und fragst dich langsam: Liegt es an ihm? Liegt es an mir? Oder üben wir einfach das Falsche? Vielleicht ist jetzt der Moment, in dem Lerntherapie im Augsburger Norden für euch zum nächsten sinnvollen Schritt wird.

Ich kenne dieses Gefühl von beiden Seiten. Ich habe selbst eine milde Legasthenie, eines meiner vier Kinder eine mittelstark ausgeprägte. Ich weiß, wie es sich anfühlt, wenn das eigene Gehirn anders arbeitet, als die Schule es erwartet. Und ich weiß, wie es sich anfühlt, daneben zu sitzen und nicht zu wissen, wie ich helfen soll.

Und trotzdem wird es nicht besser

Wenn eine Grundlage fehlt, macht klassisches Üben die Schwierigkeiten oft eher schlimmer. Dein Kind rät, zählt an den Fingern, vermeidet, entwickelt Umwege, nur um irgendwie ans Ergebnis zu kommen. Was deinem Kind fehlt, ist selten der Wille. Es fehlen die Grundlagen, auf denen alles andere erst stehen kann.

Genau da setze ich an, gleichzeitig an allen Ebenen dieses Hauses: mit Spielen an der Freude im Erdgeschoss, mit Fehlerarmut an Mut und Selbstvertrauen im Keller, mit Neuro-Tapping und Neuro-Zeichnen am Fundament. Mehr zu diesem Bild im Beitrag Das Haus-Bild. An den aktuellen Schulstoff selbst, die Lernwörter oder Rechenaufgaben von dieser Woche, gehe ich dabei bewusst nicht ran, das bleibt Aufgabe von Schule und klassischer Nachhilfe, mehr dazu im Beitrag Lerntherapie statt Nachhilfe. Diese Grundlagen tragen: die meisten Kinder merken schon nach wenigen Wochen, dass sich etwas verschiebt.

Auch ohne Diagnose seid ihr bei mir richtig

Eine Diagnose ist keine Voraussetzung. Auch Kinder, die einfach an einer bestimmten Stelle feststecken, sind bei mir richtig. Je nachdem, was euer Kind braucht, geht es um Rechnen, Lesen oder Schreiben genauso wie um Konzentration, Selbstwert oder den Umgang mit Stress. Stress und Lernstoff denke ich dabei immer zusammen.

Seit 2022 begleite ich Kinder und Jugendliche mit Legasthenie, LRS, Dyskalkulie oder Rechenschwäche in meiner Praxis in Nordendorf, zwischen Augsburg und Donauwörth, direkt an der B2.

Die Sitzungen dauern 55 Minuten und finden vor Ort statt, dein Kind arbeitet mit mir allein, wöchentlich während der Schulzeit. So entsteht ein Rhythmus, in dem sich etwas verändern kann, statt eines einzelnen Termins, der schnell wieder verpufft.

Was bringen mir die Diagnosen?

Zwei Anlaufstellen sind dafür relevant, und sie bringen unterschiedliche Dinge. Der Schulpsychologe stellt die erste, meist kostenlose Diagnose. Bei Legasthenie und LRS reicht sie in der Regel für einen Nachteilsausgleich in der Schule, bei Dyskalkulie gibt es in Bayern aktuell keinen offiziellen Nachteilsausgleich, die Diagnose bringt aber oft trotzdem mehr Verständnis von der Lehrkraft.

Der Kinder- und Jugendpsychiater stellt umfassendere Diagnosen, etwa zusätzlich ADHS oder Autismus, und ist meist Voraussetzung für eine finanzielle Förderung. Wie diese Förderung genau aussieht, regelt jedes Bundesland und sogar jedes Jugendamt unterschiedlich. Beim Jugendamt Augsburg Land, mit dem ich hauptsächlich zusammenarbeite, ist sie an ein fachärztliches Gutachten gebunden, in eurem Landkreis kann das anders geregelt sein, am besten fragt ihr direkt dort nach.

Für die Arbeit mit mir selbst braucht ihr trotzdem keine von beiden. Ich stufe euer Kind ohnehin selbst ein, welche Grundlagen im Lernstoff schon sitzen und welche noch fehlen, das reicht mir in der Regel aus. Mehr dazu, wann sich welcher Weg lohnt, im Beitrag Braucht mein Kind eine Diagnose?

Was du nicht mitbringen musst

Du musst nicht wissen, was genau bei eurem Kind los ist. Du musst keine Fachbegriffe kennen und dir keine Sorgen machen, ob du bisher alles richtig gemacht hast. Was zählt, ist, dass du merkst: so wie bisher kommt ihr nicht nachhaltig weiter. Genau da fangen wir an.

Was ich von euch erwarte

Regelmäßigkeit macht den Unterschied. Ohne Wiederholen zu Hause wird es kaum Fortschritte geben, deswegen gehört das für mich zur Therapie dazu: die kleinen Lernspiele, die ich euch mitgebe, spielt ihr 5 bis 15 Minuten, mehrmals die Woche.

Klappt das über längere Zeit gar nicht, gebe ich den Platz an eine Familie weiter, die gerade mehr Kapazität dafür hat. Die Therapie verliert ohne das Üben zu Hause ihre Wirkung, und andere Familien warten auf genau diesen Platz.

Auf einen Blick:

* 55 Minuten pro Sitzung, 60 €

* Wöchentlich während der Schulzeit, in den Ferien pausiert die Therapie automatisch, ohne Zahlung

* Monatlich kündbar

* Jugendamt übernimmt bei Dyskalkulie und Legasthenie häufig nach § 35a SGB VIII, private Kassen sind möglich, gesetzliche Kassen aktuell nicht

* Die meisten Familien bleiben ein bis drei Jahre

Musst du das allein bezahlen?

Ich halte den Preis bewusst niedrig, damit ihr euch die Lerntherapie auch dann leisten könnt, wenn weder Jugendamt noch Krankenkasse übernehmen.

Das Jugendamt übernimmt bei Dyskalkulie und Legasthenie Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII, ich arbeite dafür mit den Jugendämtern der Region zusammen. Als Heilpraktikerin kann ich außerdem mit privaten Krankenkassen abrechnen. Bei Psychotherapie oder Lerntherapie braucht es vorher eine Absprache mit deiner Kasse, psychosomatische Beschwerden wie Kopfschmerzen oder Bauchschmerzen vor der Schule lassen sich dagegen in jedem Fall als Heilpraktiker-Leistung abrechnen.

Mit gesetzlichen Krankenkassen ist eine Abrechnung aktuell nicht möglich, das bleibt vorerst eure Eigenleistung.

Lerntherapie im Augsburger Norden: Entwicklung braucht Zeit

Lerntherapie ist kein Kurzprogramm. Die meisten Familien bleiben ein bis drei Jahre, bis die Grundlagen wirklich tragen und der Schulalltag spürbar leichter wird. Diese Entscheidung, wie lange ihr bleibt, musst du heute noch nicht treffen. Jetzt heißt es erst mal überlegen, ob ihr Lerntherapie probieren wollt, oder ob ihr erst über den Lernfreude-Erlebnisnachmittag unverbindlich reinschnuppert oder mit den Zahlinis direkt in den Lernstoff einsteigt.

Alle Wege im Überblick

Schreib mir eine Mail an kontakt(ät)lernzeit-mit-herz(punkt)de. Du bekommst einen kurzen Fragebogen und wir vereinbaren ein 15-minütiges Kennenlerngespräch per Zoom. Dann besprechen wir, ob gerade ein Platz frei ist und ob die Lerntherapie in Nordendorf zu euch passt.

Lust, dich noch weiter umzuschauen?

Schau dir in Ruhe an, was es sonst noch gibt:

Häufige Fragen zur Lerntherapie in Nordendorf

Was kostet eine Sitzung, und wie flexibel ist der Vertrag?

Eine Sitzung dauert 55 Minuten und kostet 60 €. Der Vertrag ist monatlich kündbar, in den Schulferien pausiert die Lerntherapie automatisch, dann fällt auch keine Zahlung an.

Übernimmt das Jugendamt oder die Krankenkasse die Kosten?

Das regelt jedes Jugendamt unterschiedlich. Beim Jugendamt Augsburg Land, mit dem ich hauptsächlich zusammenarbeite, ist die Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII an ein Gutachten vom Kinder- und Jugendpsychiater gebunden, in eurem Landkreis kann das anders aussehen. Als Heilpraktikerin rechne ich außerdem mit privaten Krankenkassen ab, bei gesetzlichen Kassen ist das aktuell nicht möglich.

Braucht mein Kind eine Diagnose, um bei dir Lerntherapie zu machen?

Nein. Auch Kinder, die einfach an einer bestimmten Stelle feststecken, sind bei mir richtig, mit oder ohne Diagnose.

Wie lange dauert Lerntherapie in der Regel?

Die meisten Familien bleiben ein bis drei Jahre, bis die Grundlagen wirklich tragen. Wie lange ihr bleibt, entscheidet ihr nicht am ersten Tag.

Welche Qualifikation steht hinter der Lerntherapie?

Ich bin Heilpraktikerin, diplomierte Legasthenie-Trainerin und arbeite seit 2022 in eigener Praxis. Die vollständige Übersicht meiner Ausbildung findest du auf der Qualifikationen-Seite.

Passt das auch, wenn mein Kind zusätzlich eine ADHS oder Autismus hat?

Ja. Mein Schwerpunkt liegt auf Legasthenie und LRS sowie Dyskalkulie und Rechenschwäche, ADHS oder Autismus stehen dabei nicht im Vordergrund. Das schließt euer Kind aber nicht aus, wenn beides zusammen vorkommt.

Von Silke Geßlein, Lerntherapeutin, Heilpraktikerin und Trauma-Therapeutin. Mehr über mich