Mama, spielen wir noch mal das Lernspiel mit den Wortkarten?
Dein Kind hat keine Lust, die Lernwörter zu üben, dabei schreibt es morgen eine Deutschprobe. Genau in solchen Momenten hilft spielerisches Lernen bei Lernschwierigkeiten oft mehr als noch eine weitere Übungsrunde. Und du weißt nicht, wie du es motivieren kannst? Eigentlich habt ihr diese Wörter jeden Tag in der letzten Woche geübt, und gestern hat es auch halbwegs geklappt. Heute schreibt dein Kind wie eine Schnecke und jedes Wort ist falsch. Dein Kind hat keine Lust mehr und weint. Und du merkst, wie deine Geduld schwindet. Mehr Druck bringt euch hier nicht weiter, das spürst du längst. Was euch weiterbringt, sind Lernmethoden, die bei euch wirklich ankommen, und genau die probiert ihr jetzt gemeinsam aus.
Mein Kind ist doch nicht dumm!
Manchmal liegt es an fehlenden Grundlagen in Deutsch oder Mathe. Manchmal sind es Trauma, Stress und Lernblockaden, die im Weg stehen, ganz unabhängig vom Schulstoff. Oft ist es beides. Trotz aller Mühe taucht am nächsten Tag derselbe Fehler wieder auf, als wäre nichts hängengeblieben. Du sitzt daneben und denkst dir vielleicht: Mein Kind ist doch nicht dumm, warum klappt das bei den anderen und bei uns nicht? Du bist damit nicht allein, und du machst nichts falsch, auch wenn es sich gerade so anfühlt.
Was fehlt, ist selten der Wille. Meistens fehlen die Grundlagen des Lernstoffs, oder es fehlt der innere Zustand, in dem Lernen überhaupt gelingt. Fehlt eine der beiden Ebenen, macht mehr vom gleichen Üben die Sache eher schlimmer statt besser: mehr Stress, mehr Druck, mehr Streit, weniger Lust. Wahrscheinlich steckt dein Kind gerade genau in diesem Teufelskreis.
Was, wenn nicht der Lernstoff das Problem ist?
Ich arbeite nicht nur an den Grundlagen des Lernstoffs, sondern auch am Zustand, in dem Lernen für dich und dein Kind überhaupt wieder möglich wird. Beides gehört zusammen, wie in einem Haus mit mehreren Ebenen: Ganz unten, im Fundament, sitzen Stress, Blockaden und die Anspannung, die sich am Ende eines schwierigen Tages einfach nicht mehr abschütteln lassen. Darüber, im Keller, wohnen Mut und Selbstvertrauen sowie die Frage, ob dein Kind sich überhaupt noch einmal ans Üben herantraut. Erst darüber, im Erdgeschoss, liegen die Grundlagen in Deutsch und Rechnen. Wackelt es unten, wackelt auch das, was ihr oben draufbauen wollt, egal, wie viel ihr übt.
Spielerisches Lernen bei Lernschwierigkeiten heißt für mich: die Grundlagen mit Freude erarbeiten, das stärkt gleichzeitig Keller und Erdgeschoss. Am besten du und dein Kind gemeinsam.
Doch bei den Lernspielen bleiben wir nicht stehen. Damit Lernen überhaupt wieder möglich ist, sind Neuro-Tapping und Neuro-Zeichnen eure Werkzeuge. Wenn ihr das regelmäßig ein paar Minuten am Tag macht, stellen sich schnell Ruhe und Gelassenheit ein, mehr Konzentration, mehr Mut.
Mehr zum Haus-Bild liest du im Beitrag Das Haus-Bild.
Spielerisches Lernen bei Lernschwierigkeiten: Fünf Minuten, die reichen
So sieht spielerisches Lernen bei Lernschwierigkeiten in der Praxis aus: ein Lernspiel für ein paar Minuten am Nachmittag, für jedes Fach und jeden Lernstand bekommt ihr bei mir passendes. Wichtig ist, dass ihr auf dem Niveau spielt, bei dem dein Kind kaum Fehler macht. So kann es Vertrauen fassen, Freude zurückgewinnen und mehr Sicherheit aufbauen. Der Stress fällt weg, weil niemand mehr an Fehler denkt, und genau das macht wieder Lust aufs Dranbleiben, ganz ohne dass ihr überhaupt von Üben sprechen müsst.
Auch ohne Diagnose seid ihr bei mir richtig
Eine Diagnose ist bei mir keine Voraussetzung, eine bestimmte Norm genauso wenig. Mir geht es um mehr Konzentration, mehr Mut und Selbstvertrauen, mehr Entspannung, und eine Basis, auf der dein Kind aufbauen kann, mit Diagnose oder ohne.
Wo fangt ihr an?
Geht es bei euch gerade zuerst um Stress, Blockaden oder ein Nervensystem im Dauer-Alarm, oder soll zuerst der Lernstoff selbst wieder Freude machen, oder wollt ihr beides zusammen? Hier sind die drei Wege, die zu euch passen könnten:
Abenteuer-Geschichten und Lernspiele
Wenn der Lernstoff selbst wieder Freude machen soll.
Rechnen, Lesen und Schreiben passieren nebenbei, eingebettet in Geschichten wie die Zahlinis, ganz ohne Pauken.
Lernfreude-Coaching
Wenn zuerst der Stress raus muss, bevor es um den Lernstoff geht.
Online, für dich und dein Kind gemeinsam, mit Neuro-Zeichnen und Neuro-Tapping gegen Blockaden und ein Nervensystem im Dauer-Alarm.
Lerntherapie in Nordendorf
Wenn ihr beides zusammen wollt, mit mir an eurer Seite.
Wöchentlich, 1:1, vor Ort zwischen Augsburg und Donauwörth, an Zustand und Lernstoff gleichzeitig.
Und falls du noch gar nicht weißt, welcher Weg der richtige ist: Dann lernt mich erst mal kennen und ich helfe euch.
Ihr müsst euch nicht gleich festlegen
Wenn du lieber erst unverbindlich reinschnupperst: Auf der Gratis-Angebote-Seite findest du alles, was es bei Lernzeit mit Herz gerade kostenlos gibt, zum Beispiel den Lernfreude-Erlebnisnachmittag.
Ich kenne dieses Gefühl aus meiner eigenen Familie
Seit 1998 begleite ich Familien in eigener Praxis als Heilpraktikerin und Trauma-Therapeutin, seit 2022 auch als Lerntherapeutin, und ich weiß nicht nur aus der Arbeit, wie sich Lernschwierigkeiten anfühlen. Ich bin selbst leicht betroffen, mein Sohn mittelstark. Ich kenne das Gefühl, anders zu sein, sich anzustrengen und trotzdem keinen Erfolg vorzuweisen, und als Mutter dabei zuzusehen, wie das eigene Kind leidet, ohne zu wissen, wie man helfen soll.
Lust, dich noch weiter umzuschauen?
Schau dir in Ruhe an, was es sonst noch gibt:
Von Silke Geßlein, Lerntherapeutin, Heilpraktikerin und Trauma-Therapeutin. Mehr über mich